教育部基礎教育質量監測中心調研組一行赴東莞市開展2017年義務教育質量監測科學和德育學科監測報告撰寫調研工作

              教育部基礎教育質量監測中心調研組一行赴東莞市開展2017年義務教育質量監測科學和德育學科監測報告撰寫調研工作

                2018年12月25日-28日,教育部基礎教育質量監測中心調研組專家中國基礎教育質量監測協同創新中心韋小滿教授、中國基礎教育質量監測協同創新中心地方服務平台柯李副主任、中國基礎教育質量監測協同創新中心數據部崔陽副主任、廣東省第二師範學院教師研修學院院長熊焰教授、廣州市番禺區市橋中心小學柯中明校長、東莞市教育發展研究與評估中心教育質量監測室劉青副主任一行6人赴東莞市開展2017年義務教育質量監測科學和德育學科監測報告撰寫調研工作,東莞市教育局黃健勇副局長,東莞市教育發展研究與評估中心楊俊瑜主任、田旭副主任、教育監測評估室謝映平主任、邱蕾老師陪同了專家組調研。
            教育部基礎教育質量監測中心調研組一行赴東莞市開展2017年義務教育質量監測科學和德育學科監測報告撰寫調研工作

              12月26日上午,調研組在東莞市教育局分別召開教育行政人員、中學樣本校校長、小學樣本校校長、科學和德育學科教研員等座談會。市教育局黃健勇副局長和相關行政科室負責人等11人參加了教育行政人員座談會,黃健勇副局長從基本情況、主要做法兩方面向調研組彙報了東莞市教育事業的發展情況,市樣本校中學校長、市樣本校小學校長、科學和德育學科教研員在分組座談中分別介紹了小學、中學科學和德育學科的課程開設、學科教研、師資隊伍、課堂教學等情況。

            12月26日下午-28日上午,調研組前往虎門鎮調研,爲全面了解虎門教育有關情況,調研組分別赴虎門鎮教辦、第五中學、彙英小學、沙角小學、虎門外國語學校調研交流,對虎門鎮教育管理部門、公民辦中小學校長及學校行政管理人員,科學和德育學科教師,班主任等有關人員開展座談,並實地察看了校園,了解科學實驗室等設施設備的配置情況。
            教育部基礎教育質量監測中心調研組一行赴東莞市開展2017年義務教育質量監測科學和德育學科監測報告撰寫調研工作

              2017年,我市組團五個監測區參與國家義務教育質量監測;2018年,我市申請成爲了首批國家義務教育質量監測結果應用實驗區。今年爲五個監測區國家義務教育質量監測報告反饋的第一年,爲提升五個監測區隊伍的報告解讀和分析能力,在征得國家監測中心調研組的同意下,我市特安排市監測骨幹團隊中的報告撰寫人員以跟崗形式全程參與調研學習。教育部基礎教育質量監測中心調研組此次調研,是爲進一步了解東莞市科學和德育學科的相關情況,完善我市監測結果報告,更好地分析我市教育質量狀況,精准找出我市教育主要問題,以明確我市教育優化改進的方向,此次調研的開展勢必將有效促進我市義務教育質量監測結果應用,推進我市教育公平、優質、均衡發展。

            責任編輯:依一

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