致家長:同樣上學,不一樣的家長,不一樣的結局!

          當孩子在學校磕了碰了、被小朋友欺負了、不想上學了……你會怎麽處理?你想過會給孩子帶來什麽影響嗎?

          我們先來看一個故事:

          一家公司的兩個推銷員先後到一個落後的地區去考察市場。

          第一個去的人看後搖頭歎息,給公司回複:這兒的人都是赤腳,根本不穿鞋,怎麽可能賣出去呢?于是空手而回。

          第二個去的人一看,大喜過望,給公司回複:太好了,這兒的人還赤腳,市場太大,大家都有買鞋的潛力,于是建議公司給人們免費贈送一部分鞋,等當地的人們有穿鞋的習慣,感覺赤腳的不便時,賣鞋就順理成章了,結果滿載而歸。

          同樣是去考察市場,不一樣的推銷員,不一樣的結局。

          孩子的言行受家長影響,有什麽樣的家長,就有什麽樣的孩子。

          同樣的孩子,不一樣的家長,不一樣的結局。

        致家長:同樣上學,不一樣的家長,不一樣的結局!
         

         

          01

          當孩子意外磕碰時

          睿智型家長這麽認爲:

          幾十個孩子在一起打鬧嬉戲,磕磕碰碰在所難免,就連我一人帶一個孩子都難免會磕了碰了,何況是這麽多孩子呢!

          這些磕磕碰碰都是孩子童年的寶貴經曆,都是孩子成長的機會。在磕碰中,他們逐漸學會了保護自己,學會了面對挫折,學會了勇敢面對生活。

          結局:孩子學會有責任、有擔當!

          理智型家長這麽認爲:

          沒關系,我相信老師也不願意看到這樣的事情,既然已經發生了,責備也沒有任何意義了,最重要的是要先安撫好孩子。

          如果傷得比較重,與老師溝通,了解真相後尋找解決的辦法。不能一味的責罵老師並將所有責任都推到老師頭上,我相信老師愛著每一個孩子。

          結局:孩子學會理解和寬容。

          奇葩型家長這麽認爲:

          我的孩子受傷了?你們怎麽帶孩子的?怎麽這麽不負責任?連個孩子都看不好,還當什麽老師?不行,我得找校長說說!

          結局:孩子學會推脫責任,變得尖酸刻薄,社會交往能力也變弱。

        致家長:同樣上學,不一樣的家長,不一樣的結局!

          02

          當孩子被欺負時

          睿智型家長這麽認爲:

          孩子之間打打鬧鬧是非常正常的,也許在前一分鍾還在爭搶打鬥,下一分鍾就手拉手玩到一起去了。我會適當放手讓孩子去解決,讓他學會應對和與人相處的能力。如果孩子解決不了,我再幹預也不遲。

          結局:孩子學會協調關系,解決沖突,保護自己。

          理智型家長這麽認爲:

          大多時候,孩子之間的打鬧是無心的,但孩子被欺負,我會心疼。

          我會了解事情的來龍去脈,如果孩子錯了,我會讓他主動道歉,讓他明白打人是不對的;如果是其他小朋友錯了,讓他明白寬容原諒別人的過錯是一種美德。我也會告訴孩子,當有人想打你時,可以大聲呵斥:打人是不對的,你不可以打我!也可以盡快跑走,去告訴老師。

          結局:孩子學會寬容,學會承擔責任,學會維護自己的權益。

          奇葩型家長這麽認爲:

          我家孩子被誰打的,快點給我站出來,看我怎麽收拾你。

          不管三七二十一,走過去就給小朋友一個耳光、一個巴掌。

          有人打你,你就打他,狠狠地打他,下次他就不敢打你了。

          結局:孩子失去了友情,學會用暴力解決問題。

        致家長:同樣上學,不一樣的家長,不一樣的結局!

          03

          當孩子不想去學校時

          睿智型家長這麽認爲:

          我希望孩子從小就有良好的意志力、行爲習慣、時間觀念和規則觀念。讓孩子明白按時上學是好孩子最起碼的要求,我也會按時去接孩子回家,老師就可以按時下班了。

          結局:孩子懂得時間管理,有非常好的作息習慣。

          理智型家長這麽認爲:

          孩子有時候不想上學也是情理之中的事情,我會讓孩子明白,上學是你自己的事情,我不會告訴你必須准時上學,但我會告訴你這樣做會有什麽樣的後果。

          結局:孩子懂得尊重老師。

          奇葩型家長這樣認爲:

          孩子還小,睡懶覺很正常,不要太較真了。

          早上,孩子說不想去學校,就幹脆在家玩好啦!

          結局:孩子沒有時間觀念,拖拉,磨蹭,不愛學習。

        致家長:同樣上學,不一樣的家長,不一樣的結局!
         

          04

          當學校組織家長參加親子活動時

          睿智型家長這麽認爲:

          組織這樣的活動是非常有必要的,也是非常負責任的做法。孩子僅僅依靠學校是沒有辦法教育好的,只有家校攜手配合,教育孩子的效果才會事半功倍。

          結局:家長好好學習,孩子天天進步。

          理智型家長這麽認爲:

          我每天拼死拼活的工作就是爲了孩子,希望孩子能接受更好的教育,生活更加幸福。只要是學校舉辦的親子活動,我都會主動參與,這是我和孩子共同參與活動的最佳機會。

          結局:家長和孩子的關系越來越親密,孩子的成長更健康。

          奇葩型家長這麽認爲:

          我真的很忙,沒時間參加活動。

          我請不了假,就不去參加活動了。

          結局:家長越來越跟不上時代的步伐,孩子內心越來越孤單冷漠,問題越來越多。

        致家長:同樣上學,不一樣的家長,不一樣的結局!
         

         

          05

          接送孩子上學放學時

          睿智型家長這樣問孩子:

          今天在學校遇到什麽有趣的事情啊?

          今天在學校玩得開心嗎?

          你今天和小朋友一起上體育課,老師表揚你了呢!媽媽真替你高興!

          今天老師跟媽媽說你唱歌真好聽,回家能唱給媽媽聽嗎?

          結局:孩子獲得成就感,越來越喜歡上學。

          奇葩型家長這樣問孩子:

          今天老師批評你了嗎?你說實話!

          今天有小朋友打你嗎?你告訴媽媽,媽媽給你出氣!

          今天老師跟媽媽說你在學校不聽話,怎麽回事啊你!

          你今天在學校就學會這麽點東西啊?

          結局:家長不斷負面強化,孩子越來越不喜歡上學。

          一個好的老師,或許能夠影響孩子三年五年,但是,家長的影響力卻是一輩子的!

          孩子不是老師的,是你的,家長永遠是孩子的第一任老師,也是孩子永遠的榜樣。

          家長對學校工作、老師態度不同,對孩子的影響也各異,或是促進孩子成長,或是阻礙孩子成長。

          家長希望孩子將來能成爲什麽樣的人,家長就先去做什麽樣的人。

          新學期,讓我們一起做個努力的爸媽!

        責任編輯:Dotty

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