《高教探索》

《高教探索》2019年第8期

《高教探索》2019年第8期目錄

  教育管理

  5 關系契約視角下第三方教育評估的道德風險規避研究 孫陽春 徐安琪

  10 大學學術自治與科層制的沖突與平衡——基于中國大學治理結構的分析 閻夢嬌

  15 基于指數理論和大學排名的大學第三方指數構建與應用——以中國內地高校第三方指數爲例 曾志嵘 師 璐 陳敏生

  21 大學知識生産模式轉型與人才培養模式變革 杜燕鋒 于小豔

  26 從“脫域”到“再嵌入”——現代大學書院文化空間建設研究 賀修炎

  32 高等教育政策的沖突與協調——以廣東省近年本科高校發展政策爲例 孫麗昕 廖詩豔

  高等教育學

  37 高等教育文獻研究範式的嬗變、問題及反思 馬小燕 鄭曉齊

  職業教育

  44 高職院校專業建設評估指標體系的實證建構與反思 陳偉 袁雙 薛亞濤

  53 人力資本和社會資本對高職學生就業的異質性影響研究——基于廣東省42所高職院校的實證分析 林欣 林素絮

  區域研究

  62 粵港澳大灣區國際高等教育示範區內涵、定位、困境與實現路徑 王志強

  68 灣區高等教育系統的崛起:動力解析與路徑探索 賈秀險

  學位與研究生教育

  73 “雙一流”背景下博士招生指標動態調整模型研究 吳瑞華

  課程與教學

  78 大學生對本科畢業論文的態度——來自浙江省某重點高校大四學生的調查 劉愛生 王文利

  84 基于MOOCs的翻轉式大學英語語言技能課程模式探索 譚雯婷

  比較教育

  88 美國高校“卓越評估”認定:動因、實施及其評價 張明廣 茹甯

  94 全球命運與國家立場:全球教育治理中的美國高校智庫探析 歐陽光華 胡藝玲

  100 俄羅斯實施博洛尼亞進程的背景、舉措與啓發 張慶曉 賀靜霞 周石其

  教育史研究

  106 從學科建制看中國國立大學的近代化 斯日古楞

  綜述

  111 國外教育研究綜述法的源起、方法論基礎和基本步驟 劉超洋 陳沖

  119 深化粵台高教合作,推動高教創新發展——第十三屆海峽兩岸(粵台)高等教育論壇綜述 張耀榮

  簡論

  126 音樂學一流學科建設探析 滕丹